סדנת קרמיקה
סדנה אומנותית טיפולית שהיא עולם מופלא של השראה, מגע ורוגע. יצירות הקרמיקה הייחודיות של תלמידינו מעטרות את סביבת בית הספר, מוענקות כשי לאורחי כבוד ולתורמים ואף מוצגות בתערוכות ובירידים בארץ ובחו"ל. מאות פריטי אומנות ויודאיקה כבר נרכשו על ידי קהל נרחב במחירים של יצירות אומנות לכל דבר, זכו לשבחים וקידמו קבלה והערכה של הילדים המיוחדים.
חממה וגינה טיפולית
שיעורי החקלאות והגינון הטיפולי מאפשרים למידה וחוויה סביב גידולי נוי ופרי. בסוף כל עונה, נאספים הזרעים מהירקות שטופחו בגינה הטיפולית ומהם מכינים שתילי ירקות חדשים בחממת בית הספר. כך זוכים תלמידינו לחוות מחזור שלם של גדילה, מזרע לזרע. השתילים מופנים לגינת הירק המרהיבה בחצר בית הספר, שמקנה לכולם הנאה.
פסיכודרמה
שפת המשחק והדימיון מאפשרת שחרור, הרפיה וריפוי. בעזרת בובות ודמויות שונות, התלמיד יוצר סיפור יחד איתנו ומצליח להביע את הייחודיות שבו גם ללא מילים ולבצע חיבורים בין עולמו הרגשי לבין המציאות. בנוסף, מחזקת הפסיכודרמה יכולת עמידה מול קהל, תחושת מסוגלות וביטחון עצמי.
מתקני כושר
בעלי מוגבלות שכלית או פיזית נוטים להיות פאסיביים ולהמעיט בתנועה, ולכן עלולים לסבול מעלייה במשקל ומכושר ירוד. לשם כך הקמנו עבורם חדר כושר מאובזר ובו מתקנים מגוונים. התלמידים באים בקביעות להתאמן בליווי הצוות, מעלים את הסיבולת והכושר ומתרעננים בפעילות בריאה ומחזקת.
מרכז ספורט
במרכז הספורט שלנו נהנה כל תלמיד מפעילות גופנית לפי יכולותיו, ורוכש באמצעותה מיומנויות מוטוריות, ביטחון עצמי ותחושת מסוגלות והצלחה. מדריכים מקצועיים ומכשור חדשני מסייעים לטפל בבעיות קואורדינציה, סרבול בתנועה, השתלבות חברתית, עודף משקל ועוד.
מגרש זהירות בדרכים
מרחב הזה"ב שבמתחם בית הספר הוא סביבת מגורים סואנת – בקטן. הוקמו כאן כבישים, מעברי חציה ואיי תנועה, רמזורים, תמרורים ואפילו תחנת אוטובוס. ההתנסות הייחודית בדרכים היא הדרך שלנו לסייע בתרגול מעשי של כללי הזהירות, לבנות עצמאות וביטחון ולקדם את בטיחות התלמידים גם מחוץ לבית הספר, היום ובעתיד.
פינת חי
הקשר עם בעל חיים שונה מכל קשר אחר. החיה מאפשרת מגע ישיר, מגיבה בכנות ובספונטניות ומעניקה קבלה ואהבה ללא תנאים ושיפוטיות. העצמה רגשית, תקשורתית, מוטורית והתנהגותית; פיתוח אמפתיה, אחריות ושייכות; חיזוק ביטחון ומסוגלות; התמודדות עם חוויות ממעגל החיים כמו לידה ומשפחה, התבגרות, מחלות ומוות – כל אלה נוצרים בטבעיות במפגש הטיפולי בפינת החי.
כלביה
איך מעניקים לילד שמתקשה לתקשר עם בני גילו, ערוץ תקשורת חדש ומחזק? בכלבייה, לומדים לפתח קשר עם הכלבים וכך רוכשים כלים לתקשורת בריאה מול הסביבה. הכלב מקבל כל אחד בלי שיפוטיות, מגיב בשמחה לתקשורת חיובית ומסייע לתלמידים להתגבר על פחדים, לגלות יכולות חבויות ולחוות הצלחות. קרש קפיצה על ארבע להעצמה אישית, רגשית וחברתית באינספור רבדים.
תרפיה בבעלי חיים
הטיפול הרגשי באמצעות חיות נועד לילדים שמתמודדים עם קשיים בהווה או טראומות מהעבר. ילדים חסומים רגשית שאינם מצליחים לשתף ולהביע רגשות. ילדים שאיבדו אמון בסובבים אותם. החיות מאפשרות לילד חוויה מתקנת, נעימה ואטרקטיבית, בהכוונה מינימלית מצד המטפל. בלי צורך במילים או בחשיפת הקשיים, יוצרים בעלי החיים הקטנים שינויים גדולים.
חוות סוסים
סוסה שהושאלה לאחד ממוסדותינו, הביאה בדהרה להקמת חווה עם 4 סוסים, אורוות, ציוד ומדריכי רכיבה. כפי שמראים מחקרים מהעולם, גם אצלנו ניכרה השפעתם הרבה של הסוסים על הביטחון, השליטה העצמית ויכולות הביטוי. רכיבה טיפולית, פעילויות פנאי וגיבוש, שיפור משמעת וכישורי עבודה, מפגשים עם אוכלוסייה 'רגילה' ועוד, הם חלק מיתרונות החווה לתלמידינו ואף לילדי הסביבה.
סנוזלן
סביבה רב-חושית ייחודית המעודדת התקדמות טיפולית, שיקומית וחינוכית. חדר הסנוזלן המרהיב והמאובזר מעורר מספר חושים באופן מבוקר ומרגיע, בשילוב סביבה ושיטת טיפול מותאמות. כך נוצר מרחב טיפולי מאפשר ובטוח, שמספק לכל תלמיד תחושת איזון עמוקה והזדמנות לחקור, לגלות ולפעול.
ריפוי בעיסוק
גישות ואמצעים קלאסיים לצד טכנולוגיות מתקדמות, משמשים את המטפלים-בעיסוק שלנו כדי להביא כל תלמיד למירב ההתפתחות והתפקוד. תוכנית הלימוד והטיפול בתחום עונה על מגוון רחב של צרכים: סנסומוטוריים, קוגניטיביים, כישורי למידה, משחק ופנאי, תפקוד יומיומי עצמאי, כישורי חיים ומיומנויות תקשורתיות וחברתיות.
פיזותרפיה
בבית הספר מתקיימים טיפולי פיזיותרפיה פרטניים וקבוצתיים, שמטרתם לשפר את תפקודי המוטוריקה הגסה של תלמידינו. שפע אביזרי טיפול ושיטות מגוונות, מאתגרים את התלמידים ומעודדים אותם להשתמש ביכולותיהם מתוך הנאה ומוטיבציה לעשייה.
טיפול בריאותי מקדם
הטב"מ, סל הטיפול לילדים שאובחנו על הרצף האוטיסטי, ניתן במעונות ובגני תקשורת מאת ספקים במימון משרד הבריאות וכולל מגוון טיפולים ומטפלים רחב: קלינאי תקשורת, מרפאים בעיסוק, עו"סים או פסיכולוגים, רופאי ילדים כולל נוירולוגים ופסיכיאטרים, מטפלים בהבעה וביצירה, מטפלים התנהגותיים ופיזיותרפיסטים – בהתאם לצורך ולגישה הטיפולית. 14 שעות טיפול שבועיות מוקדשות לכל ילד, מתוכן מיועדות 10.5 ש"ש לטיפול פרטני וקבוצתי ולהדרכת הורים.
מציאות מדומה
פלטפורמת משחק חדשנית שכולה הנאה והנעה. מערכת מולטימדיה מותקנת בחלל החדר ויוצרת הדמיה של מציאות משתנה, המזמנת את המשתתפים לפעילות משחק מוטורית, ממריצה ובריאה. חוויה אינטראקטיבית קסומה הכוללת קולות, צבעים ותנועה, עם עשרות משחקים ולומדות מסוגים שונים ובמבחר דרגות קושי המותאמות לכל תלמיד.
בתי ספר משלבים
אנו מפעילים תוכניות שילוב עם תלמידים בחינוך הרגיל – בתי ספר יסודיים, תיכונים וישיבה. המטרה: מפגש ישיר בין בני אותו גיל והזדמנות ליצירת קשרים. אחת לשבוע, נפגשות הקבוצות אצלנו לפעילות משותפת: פינת חי, סדנת קרמיקה, גינה טיפולית וג'ימבורי. בתי הספר לא מוותרים על התוכנית כבר שנים, ושני הצדדים זוכים להכרת האחר ולפיתוח בגרות ונתינה.
דירת הכשרה
כך מחנכים לקראת חיים עצמאיים: דירה יפיפייה ומרוהטת, המנוהלת על ידי מרפאה בעיסוק ופועלת לפי תוכנית לימוד מתקדמת. בדירה מתרגלים ניקיון, סדר וכביסה, הכנת ארוחות, הפעלת מכשירים וכישורי תכנון וארגון, כשהצוות מתעד את ההתנסויות והתלמידים צופים, דנים יחד ומשפרים ביצועים. גם משפחות הבוגרים משתפות פעולה במתן משימות, ושמחות איתם בהישגים.
מגמת קונדיטוריה
בהכוונת שף בכיר, מתמקצעים תלמידי המגמה בתחומי הקונדיטאות והאפייה: מדידה ושקילה, מרקמי בצק, הפעלת מכשירים, אסתטיקה ונראות המוצר ועוד. התוצרים הטעימים והמרשימים משווקים בקהילה ומותאמים למשובים המגיעים מלקוחות. חוץ משפע מחמאות, מקבלים הבוגרים תשלום על כל מאפה וכן שכר חודשי, עם תלוש והמחאה – כפי שמגיע לכל עובד.
קיוסק
לאחר הכשרה והתנסות מעשית בהכוונת הצוות, עובדים תלמידים בוגרים במגוון תפקידים בקיוסק הבית ספרי. הם מוכרים, מכינים מארזים, מקודדים מחירים, מפעילים קופה רושמת ומשרתים לקוחות במקצועיות ובמסירות. כך מפתחים העובדים והקונים הצעירים נורמות והרגלי קנייה, יכולות חברתיות, שיקול דעת ואחריות, התורמים להם ולאקלים החיובי במוסד כולו.
מחשבים
חדר מחשבים רחב ידיים ללימוד קבוצתי ופרטני. כאן לומדים באופן חווייתי ומדורג יישומי מחשב, החל משליטה בעכבר והקלדה עד הכרת מערכות הפעלה ותוכנות כמו 'אופיס' ו'פאואר-פוינט'. התלמידים מתנסים בעריכת מצגות, בהקלדת כתבות לעיתון הבית-ספרי ובהכנת חומרי עזר ולמידה. דגש ניתן לשימוש במחשב כאמצעי לשליחת מיילים ולתקשורת בין אנשים.
מטבח
מרחב לימוד והתנסות מלא טעמים וניחוחות, עם עזרים ייחודיים לבעלי מוגבלויות. הלמידה העיונית והמעשית מודרכת בידי שף מקצועי ומדורגת לפי גילאים. התלמידים לומדים להשתמש בכלי המטבח השונים, רוכשים מיומנויות כמו חיתוך וקילוף, מכירים אופני הכנה כגון אפייה, בישול וטיגון ומפנימים כללי עבודה, זהירות והיגיינה. הכל לטובת יישום עצמאי לאורך החיים.
אופני נכים
כיצד יכול תלמיד עם שיתוק מוחין, משותק ב-4 גפיו, לרכב על אופניים? בפרויקט שנועד לתלמידים בעלי מוגבלות מוטורית קשה, הם רוכבים על אופני נכים מיוחדים המותאמים לגופם. התלמידים זוכים לשבת עם תמיכות מיוחדות ואפילו לפדל ולהניע את האופניים בכוחות עצמם. החיוך שלהם אומר הכל!
אולם ומלצרים
במרכז העבודה של צוהר הלב, הממוקם בקהילה, פועל אולם עם מטרה כפולה: עריכת אירועים ושילוב החניכים בחברה. הם לוקחים חלק בארגון ובתפעול האולם והציוד, בהגשת מזון, בפינוי השולחנות ועוד, ומתמלאים שמחה בכל שמחה. האורחים מתרשמים ומחמיאים, קשרים חדשים נוצרים, ורגשות הסיפוק של המלצרים הצעירים – אדירים.
מפעל מלח
צוות מרכז העבודה השיקומי שלנו עסוק ללא הרף במציאת מקורות תעסוקה מכובדים לבעלי מוגבלויות. כך הוקם מפעל לייצור מלח יוקרתי בשלל טעמים ואריזות. תהליך האריזה כולו מבוצע בידי החניכים, הפועלים בסרט-נע ונהנים מהתוצאות: ערימות קרטונים פרי מעשיהם המוכנים בסוף היום לשיווק בחנויות המובחרות ובחו"ל, ומשכורת המאפשרת רכישות ופיתוח תחביבים. יש שאפילו מימנו בעזרתה טיול לחו"ל!